16 Soal Tentang Pembelajaran Berwawasan Kemasyarakatan + Kunci Jawaban
Soal Pilgan Pembelajaran Berwawasan Kemasyarakatan
1. Seorang dianggap memiliki kecakapan personal jika orang tersebut mampu....
a. Menyesuaikan diri dengan lingkungan
b. Menghargai kelebihan maupun kekurangan orang lain
c. Membimbing diri sendiri sesuai dengan kemampuannya
d. Menguasai kemampuan akademik yang memadai
Jawaban:
a. Menyesuaikan diri dengan lingkungan
b. Menghargai kelebihan maupun kekurangan orang lain
c. Membimbing diri sendiri sesuai dengan kemampuannya
d. Menguasai kemampuan akademik yang memadai
Jawaban:
c. Membimbing diri sendiri sesuai dengan kemampuannya
2. Menurut Sondra Stein, Kategori standar yang perlu dipersiapkan tentang kecakapan hidup bagi orang dewasa, di antaranya adalah....
a. Selalu belajar untuk mendapatkan ilmu yang baru
b. Dapat menyesuaikan diri dengan lingkungan
c. Menjadi teladan bagi anak- anaknya
d. Membimbing bagi yang lebih muda
Jawaban:
a. Selalu belajar untuk mendapatkan ilmu yang baru
3. Pandangan sosiokultural konstruktivisme Teori Vygotsky yang menekankan kemandirian adalah siswa belajar....
a. Untuk menyelesaikan tugas yang kompleks dengan menggunakan media
b. Berdasarkan konsep
c. Melalui pemecahan masalah
d. Dengan orang dewasa dan teman sebaya
Jawaban:
a. Untuk menyelesaikan tugas yang kompleks dengan menggunakan media
4. Yang dimaksud kecakapan hidup pribadi/menurut Broling adalah apabila seseorang dapat....
a. Membagi waktunya dengan baik antara tugasnya sebagai anggota masyarakat dengan tugas profesionalnya
b. Membimbing dirinya sendiri agar dapat menyelesaikan masalahnya sebaik mungkin
c. Mempunyai kepercayaan diri dapat menghadapi tantangan zaman yang semakin maju
d. Melakukan pekerjaan sebaik mungkin agar mendapat kepercayaan dari atasan tempat kerjanya
Jawaban:
a. Membagi waktunya dengan baik antara tugasnya sebagai anggota masyarakat dengan tugas profesionalnya
5. Pendidikan berbasis luas merupkan pendekatan yang memiliki karakteristik bahwa....
a. Pendidikan menjangkau seluruh lapisan masyarakat
b. Masyarakat di pelosok pedesaan juga mendapatkan pendidikan formal
c. Pendidikan memberikan fondasi yang kuat dan mendasar pada siswa
d. Pembelajaran diberikan secara menyeluruh
Jawaban:
c. Pendidikan memberikan fondasi yang kuat dan mendasar pada siswa
6. Strategi renung- latih- telaah pada pembelajaran bermaksud agar siswa....
a. Memahami diri sendiri sehingga dapat menjalankan tugasnya sesuai dengan kemampuan
b. Mengembangkan kemampuannya sesuai dengan bakat serta minatnya
c. Melatih keterampilannya agar mencapai hasil maksimal
d. Memilih salah satu keterampilan yang menjadi minatnya
Jawaban:
a. Memahami diri sendiri sehingga dapat menjalankan tugasnya sesuai dengan kemampuan
7. Pembelajaran partisipasif pada tahap perencanaan dimaksudkan agar....
a. Siswa dapat mengetahui rancangan pembelajaran dari guru
b. Siswa memberikan masukan pada guru tentang materi pelajaran yang diperlukan
c. Guru memberikan alternatif pembelajaran yang akan diberikan
d. Guru ikut menentukan pembuatan kurikulum
Jawaban:
8. Salah satu ciri dari pembelajaran partisipatif terlihat apabila....
a. Pendidik berperan aktif dalam pembelajaran
b. Siswa merasa nyaman dan termotivasi saat pembelajaran
c. Pembelajaran berjalan dengan lancar
d. Siswa diikutsertakan dalam pembuatan kurikulum
Jawaban:
9. Iklim belajar diciptakan pendidik dengan maksud agar....
a. Antara pendidik dan peserta didik dapat terjalin kebersamaan
b. Dapat tercapai tujuan belajar seperti yang diharapkan
c. Peserta didik lebih semangat dalam mengikuti pembelajaran
d. Kelas lebih terlihat tertib pada waktu pembelajaran berlangsung
Jawaban:
10. Jika dilihatdari proses, yang dimaksud dengan pendekatan pembelajaran kontekstual di antaranya adalah....
a. Dalam menerima materi pelajaran, siswa diharapkan dapat menerapkannya dalam kehidupan sehari- hari
b. Guru dalam menyampaikan pembelajaran harus melalui tahapan-tahapan tertentu
c. Materi pelajaran yang akan disampaikan guru perlu memperhatikan karakteristik setiap siswa
d. Pembelajaran berlangsung dimulai dengan menjelaskan hal- hal yang sifatnya sederhana terlebih dahulu
Jawaban:
11. Perbedaan antara kontekstual dengan pembelajaran konvensional dilihat dari aktivitas siswa terlihat ketika....
a. Pembelajaran kontekstual melibatkan siswa secara aktif
b. Pembelajaran konvensional melibatkan siswa lebih aktif
c. Guru berperan aktif dalam pembelajaran kontekstual
d. Guru hanya sebagai pembimbing dalam pembelajaran konvensional
Jawaban:
12. Pembelajaran kontekstual yang didasarkan pada konsktruksivisme bercirikan....
a. Pembelajaran berpusat pada guru sebagai pendidik
b. Siswa aktif mengembangkan pengetahuan yang diperoleh di kelas
c. Guru mengkonstruksi pengetahuan
d. Antara siswa dan guru sama- sama mengkonstruksi pengetahuan
Jawaban:
13. Belajar mandiri pada orang dewasa menurut pendapat Knowles menekankan pada....
a. Penguasaan materi yang lebih mendalam
b. Kesadaran untuk belajar lebih baik
c. Menerapkan pengalaman sehari - hari sebagai sumber pengetahuan
d. Kebutuhan pengetahuan yang berbeda- beda dengan pada waktu anak-anak
Jawaban:
14. Terbuka terhadap setiap kesempatan belajar merupakan salah satu faktor yang mempengaruhi kesiapan belajar mandiri. Artinya, si pelajar harus....
a. Kreatif dalam mengolah pengetahuan
b. Menimba pengalaman terhadap orang dapat memperoleh pengetahuan
c. Mampu melihat orang lain agar dapat memperoleh sukses
d. Didorong rasa keingintahuannya terhadap ilmu yang baru
Jawaban:
15. Menurut Rogers pendidik dapat berperan sebagai fasilitator dengan tugasnya....
a. Menyiapkan rencana pembelajaran sesuai dengan kemampuan anak
b. Memotivasi siswa agarlebih mudah menerima pembelajaran
c. Merencanakan media yang diperlukan dalam pembelajaran
d. Mempersiapkan mental siswa untuk menerima pembelajaran
Jawaban:
16. Pakaian, perumahan, dan alat rumah tangga merupakan peralatan hidup manusia. Pernyataan tersebut adalah unsur pokok kebudayaan yang dikemukakan oleh....
a. Melvile
b. Bronislaw
c. Kluckhohn
d. Ferdinan Tonies
a. Siswa dapat mengetahui rancangan pembelajaran dari guru
b. Siswa memberikan masukan pada guru tentang materi pelajaran yang diperlukan
c. Guru memberikan alternatif pembelajaran yang akan diberikan
d. Guru ikut menentukan pembuatan kurikulum
Jawaban:
b. Siswa memberikan masukan pada guru tentang materi pelajaran yang diperlukan
8. Salah satu ciri dari pembelajaran partisipatif terlihat apabila....
a. Pendidik berperan aktif dalam pembelajaran
b. Siswa merasa nyaman dan termotivasi saat pembelajaran
c. Pembelajaran berjalan dengan lancar
d. Siswa diikutsertakan dalam pembuatan kurikulum
Jawaban:
b. Siswa merasa nyaman dan termotivasi saat pembelajaran
9. Iklim belajar diciptakan pendidik dengan maksud agar....
a. Antara pendidik dan peserta didik dapat terjalin kebersamaan
b. Dapat tercapai tujuan belajar seperti yang diharapkan
c. Peserta didik lebih semangat dalam mengikuti pembelajaran
d. Kelas lebih terlihat tertib pada waktu pembelajaran berlangsung
Jawaban:
a. Antara pendidik dan peserta didik dapat terjalin kebersamaan
10. Jika dilihatdari proses, yang dimaksud dengan pendekatan pembelajaran kontekstual di antaranya adalah....
a. Dalam menerima materi pelajaran, siswa diharapkan dapat menerapkannya dalam kehidupan sehari- hari
b. Guru dalam menyampaikan pembelajaran harus melalui tahapan-tahapan tertentu
c. Materi pelajaran yang akan disampaikan guru perlu memperhatikan karakteristik setiap siswa
d. Pembelajaran berlangsung dimulai dengan menjelaskan hal- hal yang sifatnya sederhana terlebih dahulu
Jawaban:
a. Dalam menerima materi pelajaran, siswa diharapkan dapat menerapkannya dalam kehidupan sehari- hari
11. Perbedaan antara kontekstual dengan pembelajaran konvensional dilihat dari aktivitas siswa terlihat ketika....
a. Pembelajaran kontekstual melibatkan siswa secara aktif
b. Pembelajaran konvensional melibatkan siswa lebih aktif
c. Guru berperan aktif dalam pembelajaran kontekstual
d. Guru hanya sebagai pembimbing dalam pembelajaran konvensional
Jawaban:
a. Pembelajaran kontekstual melibatkan siswa secara aktif
12. Pembelajaran kontekstual yang didasarkan pada konsktruksivisme bercirikan....
a. Pembelajaran berpusat pada guru sebagai pendidik
b. Siswa aktif mengembangkan pengetahuan yang diperoleh di kelas
c. Guru mengkonstruksi pengetahuan
d. Antara siswa dan guru sama- sama mengkonstruksi pengetahuan
Jawaban:
b. Siswa aktif mengembangkan pengetahuan yang diperoleh di kelas
13. Belajar mandiri pada orang dewasa menurut pendapat Knowles menekankan pada....
a. Penguasaan materi yang lebih mendalam
b. Kesadaran untuk belajar lebih baik
c. Menerapkan pengalaman sehari - hari sebagai sumber pengetahuan
d. Kebutuhan pengetahuan yang berbeda- beda dengan pada waktu anak-anak
Jawaban:
c. Menerapkan pengalaman sehari - hari sebagai sumber pengetahuan
14. Terbuka terhadap setiap kesempatan belajar merupakan salah satu faktor yang mempengaruhi kesiapan belajar mandiri. Artinya, si pelajar harus....
a. Kreatif dalam mengolah pengetahuan
b. Menimba pengalaman terhadap orang dapat memperoleh pengetahuan
c. Mampu melihat orang lain agar dapat memperoleh sukses
d. Didorong rasa keingintahuannya terhadap ilmu yang baru
Jawaban:
d. Didorong rasa keingintahuannya terhadap ilmu yang baru
15. Menurut Rogers pendidik dapat berperan sebagai fasilitator dengan tugasnya....
a. Menyiapkan rencana pembelajaran sesuai dengan kemampuan anak
b. Memotivasi siswa agarlebih mudah menerima pembelajaran
c. Merencanakan media yang diperlukan dalam pembelajaran
d. Mempersiapkan mental siswa untuk menerima pembelajaran
Jawaban:
b. Memotivasi siswa agarlebih mudah menerima pembelajaran
16. Pakaian, perumahan, dan alat rumah tangga merupakan peralatan hidup manusia. Pernyataan tersebut adalah unsur pokok kebudayaan yang dikemukakan oleh....
a. Melvile
b. Bronislaw
c. Kluckhohn
d. Ferdinan Tonies
Jawaban:
c. Kluckhohn